Адаптація молодих педагогів у закладі дошкільної освіти (ЗДО) є одним із найважливіших завдань керівників та досвідчених вихователів. Початок професійного шляху може бути складним через відсутність практичного досвіду, високі вимоги та індивідуальні труднощі в роботі з дітьми. У таких умовах система наставництва стає дієвим інструментом, що допомагає новачкам швидше адаптуватися до умов роботи, професійно зростати та стати ефективними членами педагогічного колективу.

