Зміст статті висвітлює можливості використання електронних сервісів, платформ та програм для реалізації корекційного процесу з дітьми з особливими освітніми потребами. Схарактеризовано специфіку онлайн-навчання в дистанційному форматі з дітьми з ООП. Висвітлено дидактичні можливості корекційної роботи засобами інформаційно-комунікаційних технологій.






