Обмін досвідом для керівників закладів освіти
У статті розглянуто наради при директорові як робочий механізм колегіального управління закладом загальної середньої освіти.
Схарактеризовано нормативно-правові засади проведення нарад, їхні функції (інформаційну, аналітичну, координаційну, контрольну, мотиваційну), основні види та організаційні умови результативності. Показано, що нарада не є органом управління в юридичному розумінні й не замінює рішень педагогічної ради чи наказів директора, проте забезпечує підготовку, узгодження, доведення до виконавців і контроль управлінських рішень. Виокремлено типові помилки в організації нарад і запропоновано критерії їхньої ефективності.
