Мета: формувати ключові компетентності:
уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності.
Формувати систему предметних компетентностей і компетенцій шляхом виконання навчально-пізнавальних практично зорієнтованих завдань відповідно до змістовних ліній:
мовної і мовленнєвої: удосконалити мовленнєво-мислительні вміння усвідомлювати тему й основну думку, логіку викладу, тип і стиль мовлення, запам’ятовувати послідовність викладу матеріалу;
діяльнісної: розвивати мовленнєво-комунікативні вміння здійснювати змістово-композиційний і мовний аналіз публіцистичного тексту, сприймати й розуміти його, в усній формі стисло відтворювати зміст прочитаного тексту за складним планом.
Публіцистичний стиль – один з найбільш дієвих і широковживаних.
Найважливіша його функція – активний вплив на читача або слухача, переконання у правильності висловлених думок, агітація. Тексти у публіцистичному стилі передають інформацію з метою пропаганди певних ідей серед широких верств населення.
Публіцистичний стиль тяжіє до наукового та художнього стилів. Завдання публіцистики не лише в тому, щоб викладати факти, а й давати їм оцінку. Основна форма викладу – монолог.
Сучасний публіцистичний стиль – це мова преси, радіо, телебачення, ораторське мовлення.
Орієнтовна схема складного плану
І. Зачин.
ІІ. Основна частина.
1.
2.
ІІІ. Кінцівка.
