Для успішної соціалізації дітей важливо, щоб вони змалку набували життєво необхідних знань про предмети і явища, що їх оточують, навчались орудувати з предметами. Діти раннього віку дуже спостережливі. Вони наслідують дорослих, прагнуть активно діяти. У грі з'являється роль, нескладний сюжет. Проте гра виникає у малюків здебільшого під впливом зорових образів. У такому середовищі в педагога є можливість спостерігати за діяльністю кожної дитини в усіх осередках ігрової кімнати та організовувати взаємодію — групову, підгрупову, індивідуальну. Необхідно встановити також телевізори для перегляду дитячих пізнавальних програм та казок відповідно до перспективного плану освітньої роботи з дітьми.





