Методичне використання календаря природи — це один із найефективніших способів екологічного виховання та ознайомлення дітей (особливо дошкільнят та молодших школярів) з навколишнім світом. Він допомагає розвивати спостережливість, логічне мислення, мовлення та розуміння причинно-наслідкових зв'язків у природі.
Основні педагогічні цілі
Формування системних знань: Розуміння циклічності пір року, взаємозв'язку між неживою природою (сонце, температура, опади) та живою (рослини, поведінка тварин, одяг і праця людей).
Розвиток спостережливості: Навчання дітей помічати дрібні зміни в довкіллі під час щоденних прогулянок.
Формування навичок фіксації та аналізу: Навчання мови символів (значків погоди) та вміння порівнювати погоду за різні дні, тижні чи місяці.
