Цей наказ визначає підсумки внутрішнього моніторингу якості освітнього процесу в 1–4 класах за лютий 2026 року. Документ засвідчує здійснення адміністрацією закладу планового контролю за станом викладання навчальних предметів, рівнем сформованості ключових компетентностей учнів та дотриманням вимог Державного стандарту початкової освіти.
У наказі узагальнено результати відвідування уроків з математики, української мови, літературного читання, інтегрованого курсу «Я досліджую світ», фізичної культури, мистецьких дисциплін. Наголошено на достатньому рівні професійної підготовки педагогів, використанні компетентнісного підходу, створенні сприятливого психологічного клімату та дотриманні санітарно-гігієнічних вимог.
Окремо визначено проблемні аспекти: потребу в посиленні індивідуалізації навчання, удосконаленні системи формувального оцінювання, розширенні використання цифрових ресурсів та активізації рефлексивної діяльності учнів. У зв’язку з цим наказ містить конкретні управлінські рішення щодо організації методичної роботи, усунення виявлених недоліків та здійснення повторного тематичного контролю.
Додатком до наказу є розгорнута аналітична довідка, у якій подано нормативне обґрунтування внутрішнього контролю, детальний аналіз структури уроків, відповідності календарному плануванню, рівня навчальної мотивації учнів, використання інтерактивних методів та ІКТ, стану оцінювання й індивідуалізації навчання. У довідці систематизовано сильні сторони освітнього процесу, окреслено проблемні зони та сформульовано методичні рекомендації для педагогів і методичного об’єднання.
Документ має управлінський характер і спрямований на підвищення якості початкової освіти, удосконалення професійної діяльності вчителів та забезпечення стабільного розвитку освітнього середовища відповідно до принципів Нової української школи.
