Опублікував/ла:

Блажко Вікторія Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Наявний рівень знань і вмінь учня з ООП

26.03.2020

2 0

Інклюзивна освіта

Дорослі, Змішаний

952

придбати матеріал

Ціна:

20 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Документ містить у собі таблицю з детальним описом наявного рівня знань і вмінь учня за такими критеріями: Потенційні можливості (Стисла характеристика), потреби, заплановані дії асистента вчителя та самого вчителя та очікувані результати.

Вміст матеріалу: показано 2 з 3 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Наявний рівень знань і вмінь учня.docx

14,9 Кб

придбати матеріал

Ціна:

20 грн

Рекомендуємо

Індивідуальна програма розвитку учня з ООП

1600

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

20 грн

Документ про моніторинг навчальних досягнень учня з ООП

5894

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

4 клас

19 грн

Моніторинг навчальних досягнень учня з ООП з англійської мови

6079

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

1—10 клас

20 грн

Рекомендації для учнів на канікули з англійської мови

197

Блажко Вікторія Юріївна

Англійська мова

1—7 клас, I—III курси, дорослі та змішані

50 грн

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу про підсумки І семестру (2022-2023 н.р.)

2687

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

4—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Щоденник індивідуальної роботи з учнем групи ризику

741

Блажко Вікторія Юріївна

Виховна робота

1—12 клас, дорослі та змішані

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5389

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»