Мета статті «Музично-ритмічні ігри на уроках музичного мистецтва як засіб формування соціальної компетенції учнів з порушеннями інтелектуального розвитку – окреслити роль музично-ритмічних ігор у процесі формування соціальної компетенції учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.


