Пошуково-дослідницька діяльність як потужний інструмент розвитку дитини у початковій школі
-розширювати знання дітей про довкілля;
-формувати в них уміння та навички самостійного набуття;
-створювати умови для розвитку пізнавальних процесів дошкільників, активізації розумових операцій, організації та проведення пошуково-дослідницької діяльності та виховання в дітей ініціативності, кмітливості, допитливості, самостійності;
-розвивати діалектичне мислення, здатність бачити різноманітність світу в системі взаємозв’язків та взаємозалежності;
-збагачувати власний пізнавальний досвід дітей через засвоєння ними еталонів, символів, виконання дій, заміщення та моделювання;
-формувати у дітей здатність креативно використовувати знання та власний дослідницький досвід у розумових, перетворюваних діях.
