Одним із найважливіших напрямів розвитку дітей дошкільного віку є мовленнєвий розвиток. Саме мовлення є провідним засобом пізнання, комунікації та соціалізації дитини. Тому необхідно створювати умови для активного включення дітей у мовленнєво-практичну діяльність, де слово пов’язане з конкретною дією, спостереженням, пошуком. Одним із найефективніших засобів такого підходу є мовленнєво-дослідницько-експериментальна робота.
Основна мета мовленнєво-дослідницько-експериментальної роботи – це розвиток мовленнєвої, пізнавальної та мисленнєвої активності дітей через включення в ігрово-дослідницьку діяльність.
