Про результати моніторингу рівня формування ключових, предметних компетентностей та рівень навчальних досягнень учнів у процесі викладання історії.
Моніторинг формування компетентностей в історії — це систематичний процес збору та аналізу даних про здатність учнів застосовувати набуті знання та вміння в різних життєвих і навчальних ситуаціях.
1. Предметні компетентності в історії
Ці компетентності є специфічними для історичної освіти та включають:
Хронологічна: вміння визначати дати, встановлювати послідовність подій, користуватися лінією часу та синхронізувати події історії України та світу.
Просторова (картографічна): здатність орієнтуватися за історичною картою, показувати місця подій, визначати географічні чинники історичного розвитку.
Інформаційна: вміння працювати з джерелами (текстами, візуальними матеріалами), виокремлювати головне та критично аналізувати інформацію.
Логічна: здатність встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, характеризувати історичні явища та процеси.
Аксіологічна: вміння давати моральну та світоглядну оцінку історичним подіям і постатям.
