Моніторинг навчальних досягнень учнів може підвищити, якість початкової освіти. Визначення якості освіти в початкових класах спирається на збір інформації адміністрацією школи про рівні виконання учнями підсумових контрольни робіт. Моніторинг якості навчальни досягнень – з’ясувати стан реалізації цілей спрямованих на особистісний розвиток учнів, визначити об’єкти, які потребують корекції й удосконалення.
Під час аналізу моніторингу виявилось, що учні недостатньо володіють умінням застосовувати знання у змінених умовах уміннями пошукового і дослідницького характеру, здотностю до пошуку нестандартних підходів у розв’язанні проблеми, досвіду роботи з інформацією.
