Шановні колеги, учителі, батьки та учні! Сьогодні ми зібралися для обговорення результатів моніторингу мовної компетентності учнів 3-4 класів у першому семестрі 2024-2025 навчального року. Це важливий етап у нашій освітній діяльності, адже саме через моніторинг ми маємо можливість не лише оцінити рівень знань наших учнів, а й виявити їхні сильні сторони та можливі прогалини, щоб надалі коригувати навчальний процес і допомогти дітям досягати кращих результатів.
1. Мета моніторингу
Основною метою проведення моніторингу є оцінка рівня володіння учнями рідною мовою, зокрема їхніх навичок письмового та усного мовлення, граматичної і лексичної компетентності. Завдяки такому моніторингу ми маємо можливість виявити сильні та слабкі сторони учнів у вивченні мови, а також надавати своєчасну підтримку для розвитку мовних навичок.
