Моніторинг індивідуального прогресу мовленнєвого розвитку особи в межах надання корекційно-розвиткових послуг вчителем-логопедом. Категорія освітніх труднощів учня 1 класу з ООП: соціоадаптаційні/соціокультурні V рівня підтримки, інтелектуальні IV рівня підтримки

