МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із української мови для 6 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(140 годин, за підручником Авраменко)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми «Українська мова. 5–6 класи» та підручника «Українська мова» 6 класу (Авраменко)
140 годин (4 години на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
№ | Тема уроку | Адаптація / модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1 | § 1. Милозвучність української мови | Подача: перед поясненням учитель дає 2–3 короткі пари: «у школі — в школі», «і мама — й мама», «у Україні — в Україні». Спочатку учень слухає, потім повторює за вчителем. Правило не давати великим абзацом: записати на картці: «У / В — обираємо те, що легше вимовити»; «І / Й — обираємо те, що легше вимовити». Дати лише 4 речення із пропусками. Учень спочатку вибирає один із двох варіантів, потім читає готове речення. Якщо важко писати — обводить правильний варіант або показує картку. Учитель не вимагає самостійного формулювання правила. | Розрізняє на слух і в готових реченнях варіанти у/в, і/й; обирає милозвучний варіант із двох запропонованих; читає короткі речення з правильно дібраним словом; пояснює вибір одним словом/короткою фразою або за зразком. | Оцінюється правильність вибору, а не обсяг письма. Дозволити усну відповідь, вибір картки, підкреслення. 4 завдання достатньо. За правильний вибір після нагадування правило не знижувати результат через потребу в опорі. |
