Модифікована навчальна програма з фізичної культури для учня/учениці 8 класу з особливими освітніми потребами, V рівень підтримки (навантаження — 3 години на тиждень, 105 годин на рік: 48 год І семестру + 57 год ІІ семестру). Складена за Модельною навчальною програмою «Фізична культура. 5-9 класи» (автори Баженков Є.В., Бідний М.В., Ребрина А.А., Данільченко В.О., Коломоєць Г.А., Дутчак М.В. та ін., наказ МОН України від 22.08.2024 № 1185). Рівень розрахований на максимальну підтримку: учень/учениця бере участь у виконанні елементів завдання разом із учителем або асистентом. Документ має 14 розділів: пояснювальну записку, нормативно-правову основу, відомості про модельну програму, мету й завдання, характеристику предмета, особливості організації навчання з ООП, характер модифікацій, очікувані результати, особливості оцінювання, повне КТП на 105 уроків, таблицю моніторингу, рекомендації щодо перегляду та підписи команди супроводу. Усі поля з даними закладу, учня/учениці, вчителя й асистента вчителя подано як порожні рядки для самостійного заповнення. • при порушеннях слуху — візуальні сигнали (прапорець, світло, жест) замість свистка чи голосової команди, письмова/жестова інструкція, попередній повний показ вправи, дублювання сигналів світлом/вібрацією;
• при порушеннях опорно-рухового апарату — альтернативний варіант виконання (сидячи, з опорою, іншою кінцівкою), зменшена відстань/вага/висота приладдя, допоміжні засоби, партнерська фізична допомога;
• при інтелектуальних/пізнавальних труднощах — покрокова інструкція, збільшений час, зразок виконання, картка-підказка, поділ завдання на етапи, позитивне підкріплення.
Перелічені прийоми застосовуються вибірково — лише ті, що відповідають фактичним труднощам конкретної дитини, а не одночасно всі й не в повному обсязі на кожному уроці. Якщо в дитини поєднуються кілька типів труднощів, адаптації відповідних категорій можуть застосовуватися комбіновано.
