Для учнів з особливими освітніми потребами, які мають інтелектуальні порушення і потребують підтримки, курс мистецтва є не лише засобом емоційного та інтелектуального розвитку, а й важливим інструментом соціалізації. Через мистецтво учень набуває вмінь взаємодії з однолітками, розвитку уваги, посидючості, формує позитивну самооцінку та мотивацію до творчої діяльності.
Програма розроблена на основі модельної навчальної програми «Мистецтво» для 7–9 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Тороп К. С., Лопатіна М. В., Прядка І. Є., Шпилєва Ю. І.) та передбачає адаптацію змісту й методів навчання відповідно до можливостей учнів
