Матеріал розроблено для організації навчання учня/учениці 2 класу з особливими освітніми потребами, який/яка має інтелектуальні труднощі та потребує 4 рівня підтримки.
Програму укладено на основі відповідної навчальної програми для 2 класу з урахуванням індивідуальних освітніх потреб, пізнавальних можливостей, темпу роботи та необхідності постійної педагогічної підтримки.
У матеріалі визначено зміст навчання, очікувані результати та напрями корекційно-розвиткової роботи. Навчальні завдання адаптовано та модифіковано таким чином, щоб дитина могла опановувати матеріал у доступному обсязі: за зразком, показом, покроковою інструкцією, з використанням наочності та за безпосередньої допомоги педагога.
Особливу увагу приділено формуванню практичних умінь, розвитку самостійності, комунікації, уваги, пам’яті, координації дій та здатності застосовувати набуті навички у знайомих життєвих ситуаціях.
Матеріал може бути використаний учителями початкових класів, учителями-предметниками, асистентами вчителя та членами команди психолого-педагогічного супроводу під час складання модифікованої програми та ІПР для дитини з ООП.
