Методична розробка для вчителів початкових класів, асистентів учителів та команди психолого-педагогічного супроводу. Створена на основі типової освітньої програми під керівництвом Р. Б. Шияна для 3 класу та містить 95 тематичних блоків. Допомагає організовувати доступне навчання під час роботи з текстами й реченнями, математичними задачами, дослідження довкілля, цифровими та творчими діями.
Окремо враховано інформатику, а в «Я досліджую світ» — міжпредметні зв’язки й інтегровані навчальні ситуації. Акцент зроблено на коротких навчальних кроках, практичних діях, різних доступних формах відповіді й фіксації обсягу допомоги. Для опрацювання тем, пов’язаних із читання з розумінням, планування розв’язування задач, роботи з інформацією та послідовного виконання практичних дій, пропонуються приклади завдань і критеріїв спостереження, які можна індивідуалізувати.
Усередині: приклади змістових модифікацій; індивідуальні спостережувані цілі; доступні навчальні дії; способи перевірки; моніторинг поступу; карта початкових освітніх потреб, рекомендації та робочі таблиці для команди супроводу.
Матеріал стане корисною основою для планування уроків, заповнення робочих форм і фіксації розвитку навчальних умінь. Він допоможе узгоджувати навчальні завдання з реальними можливостями дитини й бачити навіть невеликі, але значущі результати. Враховано перехід до складніших навчальних завдань третього класу та потребу в поетапній підтримці.
Формат: Microsoft Word (.docx), із можливістю редагування та друку.
Матеріал є редагованим методичним зразком, а не затвердженою ІПР чи універсальною програмою для кожної дитини. Необхідні адаптації та модифікації добирає команда супроводу з урахуванням висновку ІРЦ, ІПР і можливостей учня. Рівень підтримки сам собою не означає обов’язкового зниження результатів з усіх предметів.
