Методична розробка для вчителів початкових класів, асистентів учителів та команди психолого-педагогічного супроводу. Створена на основі типової освітньої програми під керівництвом Р. Б. Шияна для 3 класу та містить 95 тематичних блоків. Допомагає організовувати доступне навчання під час роботи з текстами й реченнями, математичними задачами, дослідження довкілля, цифровими та творчими діями.
Окремо враховано інформатику, а в «Я досліджую світ» — міжпредметні зв’язки й інтегровані навчальні ситуації. Особливу увагу приділено доступності інструкцій, наочним опорам, посильному темпу та обґрунтованому добору модифікованих цілей за потреби. Для опрацювання тем, пов’язаних із читання з розумінням, планування розв’язування задач, роботи з інформацією та послідовного виконання практичних дій, пропонуються приклади завдань і критеріїв спостереження, які можна індивідуалізувати.
Усередині: приклади адаптації завдань; варіанти зміни змісту лише за потреби; індивідуальні очікувані результати; доступні способи відповіді й перевірки; карта початкових освітніх потреб, рекомендації та робочі таблиці для команди супроводу.
Матеріал стане корисною основою для планування уроків, заповнення робочих форм і фіксації розвитку навчальних умінь. Він допоможе швидше визначати, коли достатньо змінити спосіб навчання, а коли варто розглянути модифікацію конкретної теми. Враховано перехід до складніших навчальних завдань третього класу та потребу в поетапній підтримці.
Формат: Microsoft Word (.docx), із можливістю редагування та друку.
Матеріал є редагованим методичним зразком, а не затвердженою ІПР чи універсальною програмою для кожної дитини. Необхідні адаптації та модифікації добирає команда супроводу з урахуванням висновку ІРЦ, ІПР і можливостей учня. Рівень підтримки сам собою не означає обов’язкового зниження результатів з усіх предметів.
