Опублікував/ла:

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

модифікація вправи для дітей з ООП

13.06.2021

7 0

Педагогіка

Дорослі

153

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Модифікація вправи з уроку з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» до освітніх потреб та можливостей дитини 1. Назва вправи, предмет та клас: «Збери сніговика», інтегрований курс «Я досліджую світ», 1 клас

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

питання3.docx

17,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Мотиваційні браслети та картки

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Початкова освіта

1—4 клас

19 грн

Свято «У гостях у Казки»

218

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Початкова освіта

1—4 клас

19 грн

⚓ «МОРСЬКА ЕКСПЕДИЦІЯ» До Всесвітнього дня моря 24 вересня 🌊

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Початкова освіта

1—4 клас

20 грн

Зберігайте захід «У пошуках країни Щастя»

820

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Я досліджую світ

1—4 клас

19 грн

Конспект заходу до Дня Журавля

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Початкова освіта

1—4 клас

20 грн

Урок-гра «МОРСЬКИЙ БІЙ: ТАЄМНИЦІ ВОДИ»

102

Ніколаєнко Марина Вікторівна

Я досліджую світ

1—2 клас

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1472

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3976

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9499

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ