Велика роль у функціюванні спеціалізованого дитячого садка та реалізації основних завдань спеціальної освіти належить психологічній службі. Саме практичний психолог повинен стати координатором в досягненні основної мети спеціалізованого закладу, яка полягає в корекції первинного дефекту та розвитку компенсаторних механізмів у психіці дітей. Тому, дуже важливо, перш за все, співпрацювати у тандеміз методичною службою. У матеріалі викладено модель такої співпраці за основними блоками та напрямкам