Мета використання карток
Закріпити знання учнів про алгоритм MARCH, розвивати швидкість розпізнавання критичних станів, уміння визначати пріоритетність дій та застосовувати вивчені поняття в коротких навчальних ситуаціях.
Мета використання міні-кейсів
Формувати вміння аналізувати реалістичні ситуації, визначати основні загрози життю, встановлювати пріоритетність дій за алгоритмом MARCH, обґрунтовувати власні рішення та розвивати навички відповідального прийняття рішень.
Мета використання завдань на відповідність
Перевірити й закріпити розуміння зв’язків між етапами алгоритму MARCH, їхніми назвами, значеннями та відповідними ситуаціями; розвивати логічне мислення, увагу та вміння систематизувати навчальну інформацію.
