Міф про Прометея. Робота над ідейно-художніми особливостями міфу. Образ титана Прометея.Тип уроку: урок засвоєння нових знань із елементами дослідження, роботи з художнім текстом, візуальними матеріалами та робочою карткою.
Тривалість: 45 хвилин.
Цілі (завдання) уроку
Навчальна:
поглибити знання учнів про давньогрецьку міфологію;
ознайомити зі змістом і художніми особливостями міфу про Прометея;
розкрити образ титана Прометея;
визначити основну ідею та проблематику міфу;
з'ясувати символічне значення вогню;
навчити характеризувати героя за його вчинками та підтверджувати власні висновки текстом;
удосконалювати вміння визначати моральний зміст міфологічного твору.
Розвивальна:
розвивати критичне, образне та асоціативне мислення;
формувати навички аналізу художнього тексту;
розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;
удосконалювати навички порівняння та узагальнення;
розвивати зв'язне усне мовлення та вміння аргументувати власну думку.
Виховна:
виховувати повагу до людяності, мужності, самопожертви;
формувати ціннісне ставлення до знань і свободи;
усвідомлювати значення допомоги іншим;
виховувати інтерес до культурної спадщини людства та читання.
Обладнання
підручник із зарубіжної літератури;
текст міфу «Прометей»;
мультимедійна презентація;
портретні та сюжетні ілюстрації до давньогрецьких міфів;
зображення Олімпу, богів і героїв;
ілюстрація до міфу про Прометея;
завантажена робоча картка «Міф про Прометея»;
інтерактивна дошка / проєктор;
маркери, стікери.
Міжпредметні зв'язки
Історія, мистецтво, українська література, громадянська освіта.
Очікувані результати
Після уроку учні:
пояснюють поняття «міф»;
називають характерні ознаки міфу;
відтворюють основні епізоди міфу про Прометея;
характеризують Прометея за його вчинками;
визначають риси характеру героя та підтверджують їх прикладами з тексту;
пояснюють значення образу вогню;
визначають тему, ідею та проблематику міфу;
пояснюють конфлікт між Прометеєм і Зевсом;
висловлюють аргументоване ставлення до вчинку Прометея;
усвідомлюють актуальність проблем, порушених у міфі.
Методична примітка: міф про Прометея не має конкретного індивідуального автора. Це фольклорний твір, що сформувався в усній традиції давніх греків. Тому замість біографії письменника на уроці доцільно коротко пояснити походження давньогрецького міфу та місце Прометея в античній культурі.
