АНОТАЦІЯ
До навчально-ігрового матеріалу «Межі особистого простору»
Навчально-ігровий матеріал «Межі особистого простору» спрямований на формування в учнів початкових класів розуміння особистих кордонів, усвідомлення права на власний простір, розвиток навичок безпечної та шанобливої взаємодії з іншими людьми.
У доступній для дітей ігровій формі розкривається поняття особистого простору через образ невидимої «чарівної бульбашки», яка допомагає відчути власну територію та зрозуміти необхідність поважати простір інших.
Матеріал містить дев'ять тематичних блоків, у яких послідовно розглядаються особливості особистого простору, поняття безпечної відстані, визначення кола людей, яких можна допускати ближче, та способи реагування на порушення особистих меж.
За допомогою практичних вправ, руханки «Стоп-гра», моделювання життєвих ситуацій і творчих завдань діти навчаються розпізнавати власний дискомфорт, впевнено говорити «Стоп!», відходити на безпечну відстань, звертатися по допомогу до дорослих, яким довіряють.
Окрему увагу приділено розвитку емоційної компетентності, поваги до особистих кордонів інших людей, уміння висловлювати власні почуття та приймати рішення щодо особистої безпеки.
Завершальними елементами є творче завдання «Створи свою бульбашку безпеки», інтерактивний «Світлофор моїх вражень» та чорно-біла пам'ятка-розмальовка для закріплення отриманих знань.
Матеріал рекомендовано використовувати на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ», під час ранкових зустрічей, виховних годин та занять із соціально-емоційного розвитку.
Очікуваний результат: учні усвідомлюють цінність особистого простору, розуміють право кожної людини на власні межі, уміють розпізнавати ситуації їх порушення та обирати безпечну поведінку.
