Систематичне використання скоромовок і прислів’їв у навчальному процесі початкової школи є дієвим засобом розвитку комунікативної компетентності. Скоромовки допомагають удосконалити дикцію, тренують мовний апарат та формують навички виразного мовлення. Прислів’я, у свою чергу, збагачують словниковий запас, навчають дітей образності та точності висловлювань, виховують повагу до слова й формують моральні орієнтири.
Поєднання цих двох видів мовного матеріалу створює сприятливе середовище для розвитку культури мовлення, сприяє формуванню навичок активного слухання та діалогічного спілкування. Таким чином, методика використання скоромовок і прислів’їв не лише забезпечує мовленнєвий розвиток молодших школярів, а й виховує їхню комунікативну компетентність як основу успішної соціалізації та подальшого навчання.
