Методика читання художнього твору пропонує обов’язковий аналіз тексту під керівництвом учителя задля реалізації триєдиної мети уроку (навчальної, розвивальної, виховної) та усвідомленого читання. У процесі первинного аналізу учні розмірковують над тим, як починається твір, яким чином далі розгортаються події, чим він закінчується.
План-аналіз до творів автора, ілюстрації.
Василь Чухліб. Дикі каченята
План - аналіз твору
Кого художник зобразив на ілюстрації? (качинусім`ю)
Які кольори він використав (кольори яскраві,блищить річка,зеленіє верболіз,качата,як жовті кульбабки).
Який настрій вони створюють? Як передають характер твору?(веселий)
Як передають почуття, що переживають каченята і качка?
