У методичних рекомендаціях розглянуто організацію самостійної роботи здобувачів освіти з навчальної дисципліни «Обчислювальні та мікропропроцесорні пристрої» для спеціальності 171 «Електроніка» освітньо-професійної програми «Конструювання, виготовлення та технічне обслуговування виробів електронної техніки».
Визначено мету викладання дисципліни: ознайомлення з принципами побудови мікропроцесорів та мікропроцесорних систем, вивчення структур і режимів функціонування мікропроцесорних засобів, програмування мікропроцесорів та пристроїв оточення, опанування методів сегментної та сторінкової організації пам’яті, вивчення сигналів системної шини та режимів передачі даних, а також набуття практичних навичок побудови мікропроцесорних систем.
Подано розгорнуту програму самостійної роботи, що охоплює 24 теми, серед яких: класифікація та параметри логічних елементів, синтез комбінаційних пристроїв, шифратори та дешифратори з виявленням помилок, арифметичні й алгебраїчні суматори, синхронні та асинхронні лічильники, регістри пам’яті та зсуву, технології TTL і CMOS, програмовані логічні інтегральні схеми (ПЛІС), цифро-аналогові перетворювачі, машинні цикли мікропроцесорів, системна шина ISA, організація пам’яті мікроконтролерів, таймери, переривання, процесори подій, тактові генератори, системні таймери та годинники реального часу, способи адресації, робота зі стеком і підпрограмами, статична оперативна пам’ять (SRAM), підсистеми перетворення сигналів, інтерфейси RS-232 та Ethernet, а також мікропроцесорні контролери принтера, сканера та часово-імпульсного вольтметра.
Для кожної теми визначено мету, основні терміни, методичні рекомендації, питання для контролю знань та рекомендовані джерела інформації. Запропоновано три форми контролю: індивідуальне, тестове та комбіноване опитування.
Рекомендації призначено для здобувачів освіти фахових коледжів та викладачів, які забезпечують вивчення дисциплін у галузі електроніки, комп’ютерних систем і мікропроцесорної техніки.
