Методичні рекомендації для педагогів, які працюють з дітьми, що мають порушеннями мовлення та (або) слуху дошкільного та молодшого шкільного віку. Можуть бути використані батьками для занять з дітьми вдома.
Бібліотека методичних матеріалів
Методичні рекомендації для педагогів, які працюють з дітьми, що мають порушеннями мовлення та (або) слуху дошкільного та молодшого шкільного віку. Можуть бути використані батьками для занять з дітьми вдома.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.





Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Методичні рекомендації «Профільне навчання географії у 10 класі: практико-аналітичний досвід роботи»
Методичні рекомендації щодо впровадження у роботу з дітьми дошкільного віку особистісно-орієнтованої освіти та принципів гуманної педагогіки
Методичний комплекс «Дроби, які дорівнюють одиниці. Запис дробу за малюнком. Практико-орієнтовані задачі»
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6244
Якименко Марина Володимирівна
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

721
Китманова Ірина Вікторівна
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2383
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1622
Крачун Єлизавета Василівна
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3733
Сокуренко Світлана Сергіївна
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

662
Крачун Єлизавета Василівна