Проблема індивідуалізації не нова. Але сьогодні вона набуває особливої актуальності, оскільки нові орієнтації і цінності сучасної освіти обумовили необхідність розуміти учня як індивідуальну дійсність і як індивідуальну можливість. Найважливіше завдання системи спеціальної освіти - це підготовка дитини з особливими потребами до повноцінного життя в сучасних соціально-економічних умовах.
Індивідуальні форми роботи з дітьми з ООП базуються на ІПР (Індивідуальній програмі розвитку), що передбачає адаптацію або модифікацію навчального матеріалу, використання спеціальних методів (пазли, сенсорні ігри) та комплексну підтримку. Основні форми включають індивідуальні заняття з корекційними педагогами, індивідуальні навчальні плани, психолого-педагогічний супровід .
