Сьогодні досить актуальним є дослідження проблеми творчого розвитку школярів, особливо під час уроків технологій. Зміни, які на сьогоднішній день відбуваються в суспільстві вимагають внесення корективів та оновлення системиосвіти, тому що орієнтири цієї системи змінюються. Вагомою ланкою в дослідженні є розвиток творчоїсамостійної особистості, тобто особистісно- орієнтовне навчання.
Зараз в педагогічній науці ведеться активнийпошук конструктивної організації процесу навчання, що активізувало б в учнів розвиток творчоїактивності, в цілому, та зокрема творчого мислення. Але на теоретичному і практичному рівнях проблема розвиткутворчого мислення учнів на урокахтрудового навчання залишається недостатньо вирішеною.
