На прикладі методичної розробки уроку з предмету технологія виготовлення швейних виробів на тему «Особливості обробки виробів із трикотажних матеріалів» викладачка пропонує диференційований підхід у методиці викладання.
Аналіз успішності учнів (групи, класу) доводить, що з метою підвищення ефективності освітнього процесу, у педагогічній практиці необхідно використовувати різні методи дидактичного впливу: традиційні, нетрадиційні, інноваційні. Адже кожен учнівський колектив є індивідуальним. Не останню роль відіграє і матеріальна база навчального закладу.Трансформація уроку на етапі формування нових знань реалізує принцип особистісно-орієнтованого навчання.
Розроблені дидактичні матеріали (навчальні блоки) є уніфікованими, тобто можуть бути використані незалежно від методики викладання: як друковані опорні конспекти, як матеріал електронного підручника, як картки – завдання для проведення інтерактивних вправ.
Використання на уроках професійно-теоретичної підготовки відео, навчальних фільмів, де учні мають можливість ознайомитись з реаліями виробничого процесу, значно підвищує інтерес до навчання, сприяє процесу адаптації до майбутньої професійної діяльності.
Методична розробка рекомендована для викладачів предмету технологія виготовлення швейних виробів з професії швачка та учнів в рамках навчальної програми за рівнем кваліфікації – 3 розряд.
