МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
Тема:
Корекційно-розвивальна та логопедична робота як складова інклюзивного навчання дітей із затримкою психічного розвитку. Формування вміння узагальнювати за спільною ознакою
В умовах інклюзивної освіти особливої уваги потребують діти із затримкою психічного розвитку (ЗПР), у яких спостерігаються труднощі пізнавальної діяльності, зниження рівня узагальнення, недорозвинення мовлення та логічного мислення. Корекційно-розвивальна та логопедична робота є важливою складовою інклюзивного навчання, оскільки сприяє формуванню базових інтелектуальних операцій, зокрема вміння узагальнювати предмети та явища за спільною ознакою.
