МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА «Роль асистента вчителя в освітньому процесі НУШ»
Форма проведення: круглий стіл
Категорія учасників: асистенти вчителів, учителі початкових класів, члени команди психолого-педагогічного супроводу, адміністрація закладу освіти.
Тривалість: 40 хвилин
Мета:
• поглибити знання учасників щодо професійної діяльності асистента вчителя в умовах НУШ;
• удосконалити навички ефективної співпраці асистента вчителя з учителем та іншими учасниками освітнього процесу;
• сприяти обміну професійним досвідом;
• визначити шляхи підвищення ефективності психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами.
Очікувані результати:
Після проведення круглого столу учасники:
• усвідомлять роль асистента вчителя в освітньому процесі НУШ;
• удосконалять навички командної взаємодії;
• визначать ефективні форми підтримки учнів з ООП;
• отримають практичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання.
