Методична розробка присвячена використанню проєктної діяльності як ефективного інструменту розвитку комунікативних навичок у дітей із затримкою психічного розвитку та легкою розумовою відсталістю. Діти, які мають труднощі у спілкуванні, обмежений словниковий запас та низький рівень самостійності, отримують можливість практикувати мовлення у безпечному ігровому та творчому середовищі.Проєктна діяльність передбачає колективну та індивідуальну роботу над темами, що цікаві дітям, із використанням наочних матеріалів, аплікацій, ляльок, макетів та інших ігрових елементів. Вона дозволяє формувати навички ведення діалогу, опису предметів і явищ, розвитку логічного та послідовного мовлення, а також розширює словниковий запас і сприяє розвитку уяви.
Особливістю методичної розробки є комплексний підхід: поєднання творчої діяльності, ігрових вправ, інтерактивних рольових ігор та спільного аналізу результатів роботи. Робота у форматі проєкту стимулює ініціативність, формує навички співпраці, взаємоповаги та відповідальності, що сприяє соціалізації дітей.
Методична розробка включає приклади конкретних проєктів («Моя улюблена казка», «Осінній ярмарок», «Моя сім’я», «Ми – друзі природи») із детальним описом етапів, очікуваних результатів та компетентностей, що розвиваються. Вона призначена для педагогів, логопедів, дефектологів і вихователів, які працюють із дітьми із ЗПР та легкою розумовою відсталістю, і може використовуватися як практичний посібник для організації інтегрованих занять із розвитку мовлення та комунікативної компетентності.
