Методична розробка BLOOM'S TAXONOMY QUESTIONS

ТАКСОНОМІЯ БЛУМА Таксономія Блума є одним із ефективних інструментів організації освітнього процесу. Вона допомагає спланувати діяльність учнів відповідно до цілей їхнього навчання. Розробником таксономії є американський психолог Бенджамін Блум (1956). Цей інструмент, по суті, є ієрархічним порядком пізнавальних навичок; його широко використовують для підбору ефективних педагогічних практик. Той факт, що таксономію Блума можна застосовувати з будь-яким навчальним змістом, робить її потужним педагогічним інструментом. Це можна помітити, тією чи іншою мірою, у багатьох моделях планування й оцінювання освітнього процесу. Для вчителів таксономія Блума є практичним інструментом для створення планів уроків через формулювання і відбір відповідних цілей, очікуваних результатів, видів навчальної діяльності та способів оцінювання.