Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Методичний прийом « Жива картинка.» або « Покажи казку»

Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Методичний прийом « Жива картинка.» або « Покажи казку»

16.08.2018

3 0

Педагогіка

288

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Жива картинка — не лише методичний прийом, але й гра. Цільове призначення прийому-гри — допомогти дітям через відтворення міміки й жестів персонажів казки на чуттєвому рівні усвідомити твір. Моїм учням він подобається. Можливо й колеги зацікавляться ним.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

жива.docx

15,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

КАЗКА "КОЛОБОК" З КАРТИНКАМИ

1311

Манойло Тетяна Вікторівна

Українська література

3—6 років

25 грн

Методичний прийом "Ромашка Блума"

373

Салтунова Вікторія Анатоліївна

Читання

1—4 клас

25 грн

Нейрогра: "Покажи"

176

Духонченко Аліна Сергіївна

Дидактичні матеріали

3—6 років та 1—5 клас

33 грн

Методичний матеріал "Новорічні казки"

393

Бурило Катерина Юріївна

Літературне читання

3—6 років та 1—4 клас

20 грн

Методична розробка "Збірка рефлективних прийомів учителя"

337

Романенко Олена Володимирівна

НУШ

дорослі

20 грн

🎬 КАЗКА-ДІЙСТВО «Хто живе у нашій Класрумляндії»

Баденко Діна Олександрівна

Виховна робота

змішані

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1097

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3890

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9401

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ