У навчально-методичному посібнику розглянуто питання діяльнісного підходу у навчанні учнів початкової школи. Подано сутність поняття «діяльнісного підходу», з’ясовано його роль та функції у навчальному процесі. Побудова посібника залишає простір для власних творчих ідей кожному вчителеві, який на свій розсуд може скорочувати або доповнювати вміщений матеріал.
Посібник рекомендований вчителям початкових класів.