Основні лінгвокультурологічні завдання для вчителя-філолога, пріоритетні завдання, вектори роботи.Вчитель найбільшу увагу приділяє когнітивно-комунікативному підходу до навчання мови, що має прямий стосунок до розвитку мовної особистості учня. Якнайкраще орієнтується в українській лінгводидактиці. Використовує на своїх уроках когнітивно-комунікативну методику навчання мови.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.