Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Методичні рекомендації вихователям

Опублікував/ла:

Толстая Олеся Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Методичні рекомендації вихователям

14.04.2018

71 0

Педагогіка

5—6 років

1240

287

272

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

З метою підвищення педагогічної компетентності педагогів надаються методичні рекомендації

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

метод.поради вих.docx

14,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Методичні рекомендації щодо створення й оформлення блогу

410

Чумак Анастасія Іванівна

Педагогіка

дорослі

150 грн

Методичні рекомендації щодо створення Е-портфоліо педагога

485

Чумак Анастасія Іванівна

Педагогіка

дорослі

150 грн

Шкільне методичне об’єднання (рекомендації)

2423

Сідова Надія Володимирівна

Діловодство

25 грн

Методичні рекомендації: «Пасхальний вінок»

ГО "Освіта кожному"

Позашкільна освіта

5—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Методичні рекомендації: «Веселе жабеня»

112

ГО "Освіта кожному"

Позашкільна освіта

5—6 років та 1—4 клас

33 грн

Методичні рекомендації: «Яблуневий цвіт»

ГО "Освіта кожному"

Позашкільна освіта

5—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1222

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3939

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9459

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ