Основна роботи вчителя щодо формування пізнавальної діяльності учнів – розвиток їх розумових здібностей. Реалізація поставленої мети, на уроках природничо-математичного циклу здійснюється такими методами: словесним, наочним, практичним, проблемним, дослідницьким. Особливе місце у вчиненні природничо-математичниго циклу, варто відвести експерименту, демонстрації дослідів, проведення лабораторних і практичних робіт, залучення учнів до конструювання приладів.