Матеріали для оцінювання груп результатів навчання з розділу "Природа океанів" 7 клас (НУШ)). Завдання+відповіді. За варіантами.
Матерівли для оцінювання учнів мають мету перевірити рівень сформованості груп результатів навчання :
учень описує особливості географічного положення та розподілу океанів, характеризує природні умови та ресурси океанів, визначає значення океанів для природи та людини, використовує карти та інші джерела інформації для аналізу океанів
Наприклад:
Практика оцінювання результатів навчання
з розділу «Природа океанів»
Група результатів навчання 1. (ГРН-1)
(Проводить дослідження природи) Варіант 1.
Рівень | № | Зміст завдання | Кількість балів |
І | 1 | За картами атласу провести дослідження і визначити води якого океану омивають тільки один материк? А Тихого Б Атлантичного В Індійського Г Північного Льодовитого Д Південного | 1 |
2 | Дослідіть, у яких широтах в океанах дістали найбільше поширення коралові острови.… А помірних В арктичних Б тропічних Г антарктичних | 1 | |
3 | За картами атласу провести дослідження і визначити яка протока з’єднує Північний Льодовитий та Тихий океани? А Гібралтарська протока Б Девісова протока В Берингова протока | 1 | |
ІІ | 1 | Оберіть три правильних твердження, дослідивши фізичну карту світу. А На планеті 5 океанів; Б Найглибшим океаном є Атлантичний океан. В Холодні течії позначаються на географічній карті синім кольором Г Південний океан знаходиться у межах Північноамериканської та Євразійської літосферних плит. Д Маріанський жолоб - найглибший жолоб Індійського океану Е Чорне море належить Тихому океану. Є Саргасове, Балтійське, Карибське – це моря Атлантичного океану. | 3 |
