У наш час прискореного розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, збільшення теле- і відеопродукції, частина людей, а серед них і вчителі, нівелюють значення книг, вважають їх архаїзмом, не спонукають власним прикладом дітей до читання, забувають про те, що книги, прочитані в дитинстві багато в чому визначають ставлення людини до навколишнього світу і, навіть, її долю в майбутньому.