Конспект для дошкільників 4-6р. Утворення числа 4.Закріплення вміння порівнювати за довжиною з використанням прийому накладання .Вправляння в орієнтації часу.
Хід заняття.
1.1. Утворення числа 4.
Матеріал:
Вихователь: Діти, сьогодні нас запросили в гості. А хто нас запросив, ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:
Довгі вуха, куций хвіст, Невеличкий сам на зріст, На городі побував, Там капусти пожував. Довгі лапи: скік та скік; Ми погнались, а він втік. (Заєць)
— Правильно, ходімо в гості до зайчика. Гляньте навколо, скільки морквинок виросло.. Але порахувати їх не вміє. Допоможемо йому? Скільки морквинок зображено? (Одна.)
— А ось зайчик несе ще один,. Скільки морквинок стало? (Дві.)
— Що зробив зайчик, щоб отримати число два? (До одної морквинки додав ще одну.)
— Ось вона несе ще морквинку. Скільки стало морквинок? (Три.)
— То що потрібно зробити, щоб утворилось число три? (До числа два додати один.)
