КОНСПЕКТ УРОКУ МАТЕМАТИКИ
1 клас (для дітей з розладами аутистичного спектра)
Тема: «Математична майстерня маленьких дослідників. Числа навколо нас»
Мета уроку
Формувати уявлення про числа та кількість предметів; закріплювати вміння лічити
в межах 5, співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів. Розвивати
логічне мислення, зорову увагу, дрібну моторику, самостійність та вміння
виконувати інструкції вчителя.
Обладнання
• Картки із цифрами 1–5.
• Кольорові лічильні предмети.
• Геометричні фігури.
• Предметні картинки.
• Невеликі коробочки.
• Індивідуальні картки із завданнями.
Хід уроку
Організаційний момент. Математичне привітання. Створення доброзичливої
атмосфери, налаштування учнів на роботу.
Ознайомлення з візуальним планом уроку. Послідовне ознайомлення з етапами
заняття за допомогою карток або піктограм.
Вправа «Знайди свою цифру». Учні знаходять і показують картку із заданою
цифрою.
Практична вправа «Наповни коробочку». Учні кладуть у коробочку задану кількість
предметів відповідно до цифри.
Дидактична гра «Що змінилося?». Учні розглядають предмети, помічають зміни в їх
кількості або розташуванні.
Руханка «Порахуй і повтори». Виконання простих рухів із лічбою.
Вправа «Добудуй візерунок». Продовження простого ритмічного або кольорового
ряду за зразком.
Підсумок уроку «Мій математичний успіх». Позитивне підкріплення зусиль учнів,
коротке пригадування виконаних завдань.
Очікувані результати
Учні впізнають цифри від 1 до 5, рахують предмети в межах 5, співвідносять цифру
з кількістю, виконують прості математичні завдання за зразком та інструкцією
