ЛОГОРИТМІКА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Календарно-тематичне планування та 35 конспектів індивідуальних корекційно-розвиткових занять для учнів 1–4 класів з особливими освітніми потребами.
2026–2027 навчальний рік
Методичний комплект розроблено для організації систематичної індивідуальної корекційно-розвиткової роботи з учнями початкової школи з особливими освітніми потребами засобами логоритміки.
Матеріали мають універсальне спрямування та передбачають можливість адаптації завдань відповідно до індивідуальних можливостей, потреб, темпу діяльності й рівня підтримки кожного учня.
До комплекту входять два документи:
Календарно-тематичне планування — 35 занять на період із вересня 2026 року до травня 2027 року. Містить теми, корекційно-розвиткові завдання, необхідні матеріали та орієнтири для спостереження за результатами.
Конспекти індивідуальних занять — 35 розгорнутих розробок із метою, матеріалами, послідовністю проведення, практичними вправами, ігровими завданнями, рекомендаціями щодо адаптації та місцем для запису результатів.
Основні напрями корекційно-розвиткової роботи:
розвиток ритмічного слуху та відчуття темпу;
формування слухової і зорової уваги;
розвиток рухової координації та моторного планування;
удосконалення складової структури слова;
поєднання руху, мовлення та музично-ритмічних елементів;
розвиток інтонаційної виразності;
формування комунікативних умінь і навичок почергової взаємодії;
розвиток саморегуляції та здатності діяти за сигналом.
Особливості матеріалів:
Завдання передбачають різні способи виконання: словесну відповідь, жест, рух, вибір картки, використання символів та засобів альтернативної і додаткової комунікації.
Передбачено спрощення ритмічних моделей, скорочення кількості повторень, використання наочності, виконання вправ сидячи та організацію індивідуальних пауз.
Для кого призначений комплект:
учителів-логопедів;
учителів-дефектологів;
педагогів спеціальної та інклюзивної освіти;
фахівців команди психолого-педагогічного супроводу.
Обсяг: 35 навчальних тижнів, 1 заняття на тиждень.
Матеріали можна використовувати як основу для планування та проведення індивідуальних занять із подальшою адаптацією відповідно до індивідуальної програми розвитку учня.
Комплект стане практичним помічником фахівця в організації послідовної, цікавої та доступної корекційно-розвиткової роботи протягом навчального року.
