Мета:
автоматизувати звуки [Н], [Н‘] у словах, розширювати знання про складову структуру слова;
вчити визначати місце звука в слові (на початку, в середині, в кінці);
розвивати зорове сприйняття, вміння правильно будувати речення та висловлювати свою думку;
формувати фонетико-фонематичний процес, пізнавальні процеси, пам’ять, довільну увагу, мислення; збагачувати словниковий запас словами навколишнього середовища.
Хід гри
Педагог пропонує дитині назвати слово, яке зображене на картинці та
визначити звук [Н], у слові, якщо даного звука не має то картинку потрібно накрити червоною фішкою.
Словник: навушники, сніговик, ангел, годинник, нутелла, соняшник, насос, нитки, ніж, сонце, сніжинка, банан, бант, ананас, батон, лимон, панда, клоун, дракон, телефон, ніндзя, олень, слон, півень, нектарин, кінь, манго, намет, кавун, пінгвін, норка, камінь, мікрофон, штанга, носоріг, штани, полуниця, човен, ножиці, ялинка, млин, млинці, планшет, бінокль.
