Логіко-математичний розвиток учнів початкової школи

26.12.2024

1 0

Різне

3—4 роки, 1 Клас, 2 Клас

105

Логіко-математичний розвиток учнів початкової школи

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Постійний технологічний розвиток, стрімкі зміни в процесі державотворення та спрямування на європейські освітні стандарти ставлять перед освітянами завдання підготувати покоління, здатне вирішувати складні інтелектуальні проблеми. У сучасних умовах, коли дітям потрібні вже не тільки знання, а послідовне і чітке мислення, прояв розумової діяльності при опрацюванні великого потоку інформації, шкільна освіта має зосередити увагу на формуванні у дітей універсальних прийомів розумової діяльності та уміння робити завершені логічні аргументації, уміння орієнтуватися та продуктивно взаємодіяти з навколишнім середовищем, що швидко змінюється. Орієнтирами та вимогами до шкільної освіти окреслено ряд ключових вимог до пізнавального розвитку дітей молодшого шкільного віку, складовим компонентом якого є логіко-математичний розвиток.

Джерела використаної інформації:

Список використаних джерел
1. Зеленська Л. Д., Зеленський Б. Р. Теоре¬тичні та методичні засади організації кооперативно¬го навчання у закладах вищої освіти. Інженерні та освітні технології. Кременчук: Кременч. нац. ун-т ім. М. Остроградського. 2019. Т. 7. № 2. С. 19–29.
2. Іщенко Л.В. Наступність у логіко-математичному розвитку старших дошкільників та першокласників. URL:https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/download/2172/1979 (дата звернення: 11.11.2024)
3. Карпова О. О., Мельничук Л. Б. Використання ігрових технологій на уроках математики у початкових класах. URL:https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/bitstream/123456789/3529/1/%D0%97%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D1%82%D0%B5%D0%B7%20%D0%9C%D0%95%D0%93%D0%A3%20%D1%96%D0%BC.%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4.%20%D0%A1.%D0%94%D0%B5%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA%D0%B0-186-191.pdf (дата звернення: 11.11.2024)
4. Ковтун С. С. Використання інноваційних технологій для розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників. URL:https://naurok.com.ua/seminar-dlya-pedagogiv-vikoristannya-innovaciynih-tehnologiy-dlya-rozvitku-logiko-matematichnih-zdibnostey-doshkilnikiv-340498.html (дата звернення: 11.11.2024).
5. Литвиненко Н.О. Розвиток логіко-математичного мислення та пізнавального інтересу учнів в процесі викладання математики. https://naurok.com.ua/rozvitok-logiko-matematichnogo-mislennya-ta-piznavalnogo-interesu-uchniv-v-procesi-vikladannya-matematiki-57329.html (дата звернення: 11.11.2024)
6. Опалінська Ю. П., Зорочкіна Т. С. Інтерактивні технології навчання на уроках математики в початкових класах. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка–2018»/XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. 2018. С. 394-396
7. Рудницька Н. Ю., Тарнавська Н. П. Використання логіко-математичних технологій в математичній освіті дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. URL:https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/572739.pdf

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.