Учні наносять шкалу на паперову смужку й вимірюють той самий відрізок до та після складання лінійки гармошкою. Порівнюючи результати, вони з’ясовують, що впливає на точність вимірювання, і пропонують, як удосконалити свій інструмент. Матеріал містить сценарій заняття на 45 хвилин, учнівську картку, завдання, відповіді та критерії оцінювання. Є варіанти для онлайн-навчання, роботи в укритті й аналізу готових даних, якщо під рукою немає лінійки.





